ФИПИ: Умение анализировать произведение поможет успешно сдать ЕГЭ по литературе
28.10.2019
Для успешной сдачи ЕГЭ по литературе выпускникам потребуется знание литературоведческих понятий и литературного контекста, умение внимательно читать и анализировать литературные произведения. Грамотное написание сочинения также будет немаловажным фактором успеха. Обзор методических рекомендаций с анализом типичных ошибок участников ЕГЭ по литературе продолжает серию публикаций, подготовленных специалистами Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).
ЕГЭ по литературе является экзаменом по выбору, результаты которого необходимы для поступления в вузы по таким специальностям, как филология, лингвистика, музыкально-театральное искусство, журналистика, телевидение, живопись, дизайн, музыковедение и другие.
Задания различного уровня сложности нацелены на выявление уровня литературоведческой грамотности выпускников и проверку знания ими истории отечественной литературы. В содержательном отношении экзамен в основном опирается на программу 9–11 классов, составляющую единый историко-литературный курс: от древнерусской литературы до новейшей поэзии и прозы.
В целом выпускники 2019 года успешно справились с заданиями экзамена. Наибольшую сложность в базовой части вызвали задания 4 и 13. Первые требуют знания художественного текста на уровне значимых элементов (система образов, основной сюжет, «говорящие» детали и тому подобное), вторые проверяют знание средств художественной выразительности, использующихся автором в лирическом произведении.
Среди заданий повышенного уровня сложности, требующих написания небольшого развернутого ответа, трудности вызывало выполнение заданий 9 и 16, проверяющих способность экзаменуемого включать исходно предложенное ему произведение в литературный контекст, прибегая к межтекстовому сопоставлению. К заданиям данного типа применяется такой важный критерий оценивания, как уместность выбора контекста и корректность сопоставления. Это, в свою очередь, требует от выпускника хорошего знания литературного курса в целом, способности рассматривать литературный процесс как непрерывный диалог авторских точек зрения на сходные жизненные явления.
Завершает экзаменационную работу сочинение, являющееся традиционной формой проверки литературных знаний выпускников (экзаменуемому предлагается на выбор четыре темы). Данный вид работы актуализирует навыки многоаспектного анализа и интерпретации художественного текста, умение цитировать и комментировать литературный материал, давать собственную оценку прочитанному. К типичным ошибкам в сочинениях выпускников в ЕГЭ по литературе, как и прежде, следует отнести недостаточно внимательное прочтение темы, отсутствие необходимой опоры на литературный материал, нарушение логики в рассуждениях, низкий уровень речевого оформления текста. Необходимо также обратить внимание на требование, связанное с использованием теоретико-литературных понятий, которые не всегда используются пишущим как инструмент анализа, а нередко лишь «вбрасываются» в текст для придания ему внешней убедительности.
Особо следует отметить, что формат ЕГЭ по литературе в 2020 году не претерпит каких-либо содержательных или структурных изменений, что позволит при подготовке к экзамену сосредоточиться на тех проблемных зонах, которые обозначились при оценке результатов прошлых лет.
Все перечисленные выше недостатки выполнения заданий ЕГЭ необходимо рассматривать как некий комплекс проблем, связанных между собой. Без хорошего знания текста, его смыслового прочтения невозможен его полноценный анализ, который, в свою очередь, не является таковым без владения «языком предмета», то есть литературными понятиями и категориями. Наконец, без владения логикой письменного высказывания названные умения не складываются в общую картину и не получают своего итогового оформления. Таким образом, и на этапе подготовки и на самом экзамене происходит движение от частного к общему: выполнив задания с кратким ответом, экзаменуемый приступает к ответам на вопросы, требующие связного рассуждения на литературную тему. От владения алгоритмом этой работы и знания самого предмета зависит успех на экзамене.
http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=7195
15 сентября, в преддверии знаменательной даты – Дня освобождения Брянщины, на стадионе п.Рогнедино были проведены муниципальные соревнования по осеннему легкоатлетическому кроссу. В мероприятии приняли участие около ста спортсменов,представлявших четыре общеобразовательные школы. Мероприятие было направлено на выявление абсолютных лидеров в данном виде спорта в разных возрастных группах. Хочется поблагодарить всех участников и их руководителей за вклад в развитие спорта и спортивной культуры в нашем районе.
В целях обеспечения готовности персонала и обучающихся общеобразовательных организаций к действиям при совершении (угрозе совершения) преступления террористической направленности, 18 августа 2026г. в образовательных организациях района были проведены учения по отработке комплексного сценария «Действия сотрудников охраны и работников образовательных организаций при захвате заложников и при нападении с использованием горючих жидкостей» а так же о действиях персонала в случае атаки БПЛА.
МБОУ Гобикская СОШ и МБДОУ Гобикский д/сад «Колокольчик», отработали 3 вводных учебных вопроса с привлечением сил и средств оперативных служб (ЕДДС, вневедомственная охрана войск национальной гвардии РФ, ПП «Рогнединский», МЧС, ПСЧ 43 по охране п. Рогнедино).
При отработке вводных руководство, педагогический состав и работники образовательных организаций, в целом действовал умело, цели учения достигнуты, ошибки учтены.
.jpg)
6, 7 августа 2026г. в Рогнединском районе межведомственной комиссией осуществлялась проверка готовности учреждений образования к новому 2026-2027 учебному году.
Все образовательные организации (7 школ, 2 детских сада и 1 учреждение дополнительного образования ЦРТДиЮ), своевременно и качественно подготовились к началу учебного года:
- выполнены требования санитарных норм и правил;
- соблюдены требования и выполнен комплекс мероприятий, направленных на обеспечение безопасности в случае чрезвычайных ситуаций и пожаров;
- соблюдены требования к состоянию защищенности от угроз криминального характера и выполнены мероприятия по обеспечению антитеррористической защищенности;
- проведен косметический ремонт классов, кабинетов, коридоров, и групп в детском саду;
- сотрудниками Госавтоинспекции проведена приемка парка школьных автобусов к началу нового учебного года;
К приемке образовательной организации МБОУ Рогнединская СОШ, был привлечен родительский комитет школы, который следил за ходом приемки образовательного учреждения.
В составе межведомственной комиссии принимала участие Казорина Ирина Александровна, начальник отдела культуры, молодежной политики, ФК и спорта, в том числе она является исполнительным секретарем Рогнединского местного отделения Партии «Единая Россия». Она отметила то, что все образовательные организации провели большую работу по подготовке к новому 2026-2027 учебному году и с 1 сентября все учреждения могут приступать к образовательному процессу.
В рамках всероссийской акции «Помощь школам», образовательным организациям Рогнединского района в подготовке школ к новому учебному 2026-2027г., пришли на помощь родители, работники образовательных организаций, ученики школ в период работы строительной бригады (МБОУ Рогнединская СОШ, МБОУ Вороновская СОШ, МБОУ Гобикская СОШ).
В течении всего весенне-летнего периода, они принимали участие в благоустройстве территории школы, в подготовке зданий и помещений к новому учебному году, это покраска кабинетов, классов и коридоров, озеленение территорий (посадка цветов на школьные клумбы и их прополка), реконструкция ограждений образовательных организаций.
.jpg)
Уважаемые родители и обучающиеся!
С 1 сентября школы и колледжи Брянской области начинают работу на единой государственной платформе ТОР «Моя школа».
❗ «Виртуальная школа» прекращает свою работу. Все привычные сервисы электронного дневника теперь доступны в новом приложении.
Чтобы не пропустить оценки, домашние задания и важные объявления, скачайте приложение «Госуслуги Моя школа» уже сегодня!
Скачайте приложение «Госуслуги Моя школа» (RuStore, App Store, Google Play).
Используйте виджет «Дневник» в Сферуме (вкладка MAX). Перейдите на сайт: gosuslugi.ru/school
В новом сервисе вы сможете:
просматривать дневник;
получать домашние задания;
видеть расписание;
следить за успеваемостью;
✅ контролировать посещаемость.
Важно родителям до 1 сентября 2026:
- Зарегистрироваться и подтвердить учётную запись на Госуслугах.
- Создать детскую учётную запись для ребёнка прямо в личном кабинете.
До 1 сентября 2026 года в период переноса данных возможны временные сбои в отображении информации в приложении.
Чтобы сохранить непрерывный доступ к электронному дневнику, установите приложение «Госуслуги. Моя школа» до 1 сентября 2026 года. Рекомендуем установить приложение заранее! ТОР «Моя школа» — это безопасная государственная экосистема для учеников, родителей и педагогов. Переходите заранее и встречайте новый учебный год без лишних хлопот!
При возникновении вопросов обращайтесь в администрацию вашего образовательного учреждения.