ДЛЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ СОЗДАНА РАМКА КОМПЕТЕНЦИЙ ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ
11.01.2022
Единая рамка компетенций утверждена Министерством финансов России и Банком России на заседании Межведомственной координационной комиссии по реализации Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017–2023 годы. Документ является одним из ключевых методологических инструментов Стратегии повышения финансовой грамотности. Он разъясняет, какие конкретные знания, навыки, личностные характеристики и установки приобретает человек, а также позволяет ответить на вопросы: какие темы относятся к финансовой грамотности, а какие – нет; кто такой финансово грамотный гражданин; на что должны быть направлены мероприятия по финансовой грамотности.
Кроме того, рамка помогает тем, кто создает образовательный и просветительский контент, решать задачи вне зависимости от формата мероприятия или типа образовательного продукта – это могут быть и региональные программы, и онлайн-курсы, и мультфильмы, и сериалы, а также ролики, учебники и иные продукты.
В работе над рамкой компетенций участвовали все ведомства – участники Стратегии повышения финансовой грамотности. По сравнению с предыдущей версией документа рамка была адаптирована к существующим реалиям. Например, появились два важных новых раздела: по кибербезопасности и инициативному бюджетированию.
Обновленный документ включает в себя четыре предметных области финансовой грамотности: деньги и операции с ними, планирование и управление финансами, риск и доходность, финансовая среда. Для каждой области выделены основные содержательные темы – несколько вариативных и две неизменных: финансовая безопасность и цифровая среда. Внутри каждой темы описаны конкретные образовательные результаты, формирующие компетенции по финансовой грамотности.
«В 2021 году мы смогли объединить усилия наших методических центров, всего нашего экспертного сообщества и сформировать единую рамку компетенций, – подчеркнул заместитель министра финансов Российской Федерации Михаил Котюков. – В интернете много разных материалов, которые претендуют на статус образовательных в сфере финансовой грамотности. Но сегодня мы четко определили тот стандарт, которому должны следовать, и сейчас под этот стандарт будем адаптировать все наши учебные и методические материалы».
Заместитель министра просвещения Российской Федерации Анастасия Зырянова отметила, что в рамке компетенций вводятся содержательные блоки, которые раскрывают содержание финансовой грамотности, выделяют ее базовый и продвинутый уровни. «Используемый набор содержательных блоков отражает подход, который применяется в международном исследовании PISA. Почему для нас это очень важно? Президентом поставлена задача по вхождению системы образования России в десятку лучших в мире. Она определяется средневзвешенным местом, которое занимает страна в трех международных сравнительных исследованиях. Речь идет о PIRLS – это исследование в начальной школе, здесь мы лидеры в мире; об исследовании TIMSS, которое оценивает знание математики и естествознания в 5-7 классах, здесь мы тоже входим в десятку; а вот согласно PISA, исследованию среди 15-летних школьников, мы, к сожалению, отстаем. Оно показывает, как дети готовы применять на практике знания из разных предметов. Поэтому мы сейчас активно развиваем функциональную грамотность в целом. Мы говорим, что знания, которые получают школьники, – это, в первую очередь, знания для жизни. Поэтому, что касается финансовой грамотности, здесь мы движемся в одном направлении», – добавила заместитель министра просвещения.
«Рамка создана для практического использования: направлять, ориентировать, позволять разным ведомствам работать в едином пространстве и на один очевидный результат, давать четкое определение, каким должен быть итог наших усилий, – говорит один из авторов документа, заместитель декана экономического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова Сергей Трухачев. – Реструктуризировали рамку и с учетом мирового опыта, обобщаемого ОЭСР. Доработки значительно улучшили восприятие документа, сделали его проще, при этом современнее и понятнее для практической работы».
Рамка компетенций помогает определить конкретные цели работы по повышению финансовой культуры, формированию принципов финансово здорового образа жизни. Она была высоко оценена экспертами Министерства просвещения России, прошла экспертизу в Институте стратегии развития образования Российской академии образования и полностью готова к практическому применению.
15 сентября, в преддверии знаменательной даты – Дня освобождения Брянщины, на стадионе п.Рогнедино были проведены муниципальные соревнования по осеннему легкоатлетическому кроссу. В мероприятии приняли участие около ста спортсменов,представлявших четыре общеобразовательные школы. Мероприятие было направлено на выявление абсолютных лидеров в данном виде спорта в разных возрастных группах. Хочется поблагодарить всех участников и их руководителей за вклад в развитие спорта и спортивной культуры в нашем районе.
В целях обеспечения готовности персонала и обучающихся общеобразовательных организаций к действиям при совершении (угрозе совершения) преступления террористической направленности, 18 августа 2026г. в образовательных организациях района были проведены учения по отработке комплексного сценария «Действия сотрудников охраны и работников образовательных организаций при захвате заложников и при нападении с использованием горючих жидкостей» а так же о действиях персонала в случае атаки БПЛА.
МБОУ Гобикская СОШ и МБДОУ Гобикский д/сад «Колокольчик», отработали 3 вводных учебных вопроса с привлечением сил и средств оперативных служб (ЕДДС, вневедомственная охрана войск национальной гвардии РФ, ПП «Рогнединский», МЧС, ПСЧ 43 по охране п. Рогнедино).
При отработке вводных руководство, педагогический состав и работники образовательных организаций, в целом действовал умело, цели учения достигнуты, ошибки учтены.
.jpg)
6, 7 августа 2026г. в Рогнединском районе межведомственной комиссией осуществлялась проверка готовности учреждений образования к новому 2026-2027 учебному году.
Все образовательные организации (7 школ, 2 детских сада и 1 учреждение дополнительного образования ЦРТДиЮ), своевременно и качественно подготовились к началу учебного года:
- выполнены требования санитарных норм и правил;
- соблюдены требования и выполнен комплекс мероприятий, направленных на обеспечение безопасности в случае чрезвычайных ситуаций и пожаров;
- соблюдены требования к состоянию защищенности от угроз криминального характера и выполнены мероприятия по обеспечению антитеррористической защищенности;
- проведен косметический ремонт классов, кабинетов, коридоров, и групп в детском саду;
- сотрудниками Госавтоинспекции проведена приемка парка школьных автобусов к началу нового учебного года;
К приемке образовательной организации МБОУ Рогнединская СОШ, был привлечен родительский комитет школы, который следил за ходом приемки образовательного учреждения.
В составе межведомственной комиссии принимала участие Казорина Ирина Александровна, начальник отдела культуры, молодежной политики, ФК и спорта, в том числе она является исполнительным секретарем Рогнединского местного отделения Партии «Единая Россия». Она отметила то, что все образовательные организации провели большую работу по подготовке к новому 2026-2027 учебному году и с 1 сентября все учреждения могут приступать к образовательному процессу.
В рамках всероссийской акции «Помощь школам», образовательным организациям Рогнединского района в подготовке школ к новому учебному 2026-2027г., пришли на помощь родители, работники образовательных организаций, ученики школ в период работы строительной бригады (МБОУ Рогнединская СОШ, МБОУ Вороновская СОШ, МБОУ Гобикская СОШ).
В течении всего весенне-летнего периода, они принимали участие в благоустройстве территории школы, в подготовке зданий и помещений к новому учебному году, это покраска кабинетов, классов и коридоров, озеленение территорий (посадка цветов на школьные клумбы и их прополка), реконструкция ограждений образовательных организаций.
.jpg)
Уважаемые родители и обучающиеся!
С 1 сентября школы и колледжи Брянской области начинают работу на единой государственной платформе ТОР «Моя школа».
❗ «Виртуальная школа» прекращает свою работу. Все привычные сервисы электронного дневника теперь доступны в новом приложении.
Чтобы не пропустить оценки, домашние задания и важные объявления, скачайте приложение «Госуслуги Моя школа» уже сегодня!
Скачайте приложение «Госуслуги Моя школа» (RuStore, App Store, Google Play).
Используйте виджет «Дневник» в Сферуме (вкладка MAX). Перейдите на сайт: gosuslugi.ru/school
В новом сервисе вы сможете:
просматривать дневник;
получать домашние задания;
видеть расписание;
следить за успеваемостью;
✅ контролировать посещаемость.
Важно родителям до 1 сентября 2026:
- Зарегистрироваться и подтвердить учётную запись на Госуслугах.
- Создать детскую учётную запись для ребёнка прямо в личном кабинете.
До 1 сентября 2026 года в период переноса данных возможны временные сбои в отображении информации в приложении.
Чтобы сохранить непрерывный доступ к электронному дневнику, установите приложение «Госуслуги. Моя школа» до 1 сентября 2026 года. Рекомендуем установить приложение заранее! ТОР «Моя школа» — это безопасная государственная экосистема для учеников, родителей и педагогов. Переходите заранее и встречайте новый учебный год без лишних хлопот!
При возникновении вопросов обращайтесь в администрацию вашего образовательного учреждения.